“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，武漢市洪山區(qū)第一幼兒園悅葵園的孩子們開展了一場(chǎng)關(guān)于“樹葉DIY“的暢想，他們用自己的方式策劃著屬于自己的兒童節(jié)，結(jié)合園所“在自然中釋放天性、在游戲中享受快樂、在探究中成長(zhǎng)”的課程目標(biāo)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然之美，感受自然，擁抱自然。

拾——發(fā)現(xiàn)美好

每個(gè)孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感受愛的心靈。為了增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，各班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集樹葉材料，通過(guò)家長(zhǎng)與孩子共同參與制作的過(guò)程，激發(fā)幼兒親近大自然，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也讓孩子們感受親子制作的樂趣。

(資料圖)

做——留住美好

收集完材料，孩子們和爸爸媽媽在家探索葉子的小秘密，一起制作樹葉面具、帽子、衣服，和同伴們?cè)谟變簣@舞動(dòng)靈巧的小手，共同制作風(fēng)鈴、拓印畫布。在探索的過(guò)程中，孩子們開心的像個(gè)小精靈，小心翼翼地?cái)[弄著手里的樹葉，時(shí)而粘貼、時(shí)而裁剪、時(shí)而用上膠槍。孩子們創(chuàng)作的面具也是各式各樣的，別具一番趣味。

用一片落葉，繪一紙童心。孩子的想象加上精心制作的每一幅作品，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一種驕傲。他們很自豪地說(shuō)：“這是我自己做的！”在這種做做玩玩的活動(dòng)中，不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性思維，鍛煉了孩子們自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作的能力，同時(shí)也讓他們感受到大自然的美妙，懂得身邊不缺乏美，只要善于觀察生活，美就無(wú)處不在。

秀——精致綻放

服裝源于孩子和家長(zhǎng)們的奇思妙想，背后蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)天馬行空的創(chuàng)意，帶給我們前所未有的驚喜。在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，孩子們被各種植物裝扮的五顏六色，每個(gè)孩子不僅做了一回自己的設(shè)計(jì)師，還感受了生命的多樣性，探究自然的奧秘，收藏來(lái)自大自然的精致與美好，讓每一片樹葉都充滿藝術(shù)氣息。樹葉在寶貝和家長(zhǎng)們的奇思妙想和巧手打造下，變成了一件件童趣盎然的創(chuàng)意服裝，隨著動(dòng)感十足的音樂節(jié)奏，萌娃時(shí)裝秀表演正式拉開帷幕。

滿——精耕細(xì)作

蔬菜代表健康，當(dāng)兒童節(jié)遇上蔬菜，一組新鮮蔬菜組合的花束有創(chuàng)意又不失溫馨浪漫。小朋友們用包裝紙將蔬菜一顆顆地裝飾起來(lái)，干得十分認(rèn)真。

奇幻的“六一”屬于兒童，多樣的收獲屬于兒童。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了合作、獨(dú)立、自主、表達(dá)……讓聰慧的兒童站在C位，讓專業(yè)的教師解鎖更多兒童的奧妙。

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