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《將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必?fù)P》解析

《將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必?fù)P》出自中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材《弟子規(guī)》。

解釋：這一條也告訴我們生活禮儀，有很多孩子他曾經(jīng)跟我抱怨，他說(shuō)：每一次媽媽到我房間，她都不敲門(mén)。我就問(wèn)他說(shuō)：為什么不敲門(mén)？他說(shuō)：她會(huì)偷偷進(jìn)來(lái)，突擊檢查我有沒(méi)有在看書(shū)。我就跟他說(shuō)：一定你有曾經(jīng)不在里頭看書(shū)，看其他漫畫(huà)故事，看其他課本，所以媽媽才會(huì)突擊。他就跟我說(shuō)：我之后就把門(mén)鎖起來(lái)，讓媽媽無(wú)法進(jìn)來(lái)。這件事有位媽媽也跟我投訴說(shuō)：我女兒一進(jìn)房間就把門(mén)鎖起來(lái)，不讓我進(jìn)去，我怎么敲門(mén)，女兒就是不讓我進(jìn)去。這里就產(chǎn)生了一個(gè)親子當(dāng)中溝通不良的現(xiàn)象。

我們?nèi)绻x《弟子規(guī)》，我們就曉得，不管我們到任何房間，有沒(méi)有人都應(yīng)該先要敲門(mén)，敲一下，輕輕叩門(mén)，叩一下，讓里頭的人了解外頭有人。輕敲之后，里頭有答話之后，我們?cè)龠M(jìn)去。

所以這里就告訴我們，凡是進(jìn)入房間的時(shí)候，不論任何房間，或者公家單位辦公室也好，我們都要先敲門(mén)，敲門(mén)還要問(wèn)里頭有沒(méi)有人?！皢?wèn)孰存”，為什么？我們曉得，如果當(dāng)我們?cè)陂T(mén)外看到里頭，我們從外頭可以看到很多雙鞋子在里頭，我們就曉得有很多人在里頭，說(shuō)不定人家在開(kāi)秘密的會(huì)議。如果我們很魯莽地門(mén)一開(kāi)就進(jìn)去，可能會(huì)妨害到別人。如果人家在開(kāi)秘密、機(jī)密的會(huì)議，你一進(jìn)來(lái)也會(huì)被誤以為你是不良之人，故意來(lái)當(dāng)間諜，來(lái)破壞，所以難免也有可能引來(lái)殺身之禍。

所以我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中，一定要養(yǎng)成習(xí)慣，不管你到什么樣的房間，都要先敲門(mén)；一定要養(yǎng)成習(xí)慣，不論里頭有沒(méi)有人，一定先敲門(mén)。我們也經(jīng)常在公共場(chǎng)所，尤其我們?cè)谙词珠g的時(shí)候，往往有的人非常粗魯，如果加上門(mén)鎖壞掉，可能因?yàn)槟愕聂斆В舜司蜁?huì)發(fā)生很尷尬很困窘的事情。所以我們無(wú)論做長(zhǎng)輩或者晚輩，對(duì)于子女房間，我們要入門(mén)，也應(yīng)該跟子女告知一下，先輕輕地敲門(mén)，然后再進(jìn)去，不要讓里頭的人嚇一跳。尤其有時(shí)候辦公室非常的靜，如果這樣輕輕走進(jìn)去，可能人家會(huì)嚇一跳。所以“將入門(mén)，問(wèn)孰存”。有很多成年人都沒(méi)有辦法做到，所以在此我們提出來(lái)，作為父母一定要先以身作則，從家里做起。

“將上堂，聲必?fù)P”。這里也講到“上堂”，大廳或辦公室比較大的，往往要進(jìn)去之前，譬如，敲門(mén)說(shuō)：我是誰(shuí)，我來(lái)了；或者說(shuō)：大家好，讓里頭的人了解有人，出聲一下?！奥暠?fù)P”，一定要讓對(duì)方知道有人進(jìn)來(lái)。譬如說(shuō)我們求學(xué)的階段，進(jìn)了辦公室一定說(shuō)“報(bào)告”，然后才進(jìn)去，讓里頭的老師、師長(zhǎng)知道有學(xué)生進(jìn)來(lái)，這是一種禮貌，同時(shí)也告知里頭的人，知道有人將要進(jìn)來(lái)。千萬(wàn)不可以很隱秘的這樣走進(jìn)去，萬(wàn)一人家丟了東西，我們就有可能變成嫌疑人。所以“將上堂”，要記住，一定要出聲音。聲音也應(yīng)該要出得和緩，不可以很急，不可以很急地答應(yīng)，這都是不好的。我們敲門(mén)進(jìn)去之后，或者還沒(méi)有進(jìn)去，當(dāng)別人問(wèn)你：你是誰(shuí)？

小故事：楊時(shí)是宋朝著名的學(xué)者，讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常向別人請(qǐng)教問(wèn)題。程頣、程顥是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)者，楊時(shí)十分敬仰他們的學(xué)問(wèn)，就到洛陽(yáng)去拜訪。一天，楊時(shí)讀書(shū)碰到了疑難問(wèn)題，便冒著大雪去老師家求教。當(dāng)他來(lái)到老師家時(shí)，老師正在睡夢(mèng)中。為了不影響老師休息，他就站在門(mén)前等候。老師醒來(lái)時(shí)，楊時(shí)腳下的雪已經(jīng)積了一尺厚了。老師非常感動(dòng)，忙把楊時(shí)迎進(jìn)了屋。

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